Această unitate de învățământ am înființat-o ca o anexă la Universitatea Ecologică, în
1999, dar s-a dovedit foarte căutată și cu rezultate de mare succes. Din primul an am avut 4
clase la specializarea Asistent Medical Generalist – AMG și 2 clase la Asistent Medical de
Farmacie – AMF. Ulterior a crescut numărul de clase, cu 30 de elevi fiecare și s-au mai adăugat
alte două specializări; Asistent Medical Balneofiziochinetoterapie ( 2 ani, fiindcă această
specializare a fost trecută la nivel universitar) și o specializare economică – Agent Vamal, unde
am avut 4 promoții.
Cu această unitate de învățământ am avut cele mai mari satisfacții ca manager / director
general și ca profesor pentru cursul Managementul Proiectelor la AMF (pentru ai ajuta să poată
să-și înființeze și proprii Drogherii / Puncte de Farmacie ) . Aici, am avut plăcerea să am multe
eleve, absolvente de facultăți, care se pregăteau foarte bine. Un exemplu de vârf a fost o elevă
din promoția 2016, de la AMF, care a terminat cu media generală 10, alături de alți colegi cu
medii peste 9,00.
În primii 12 ani au fost înmatriculați numai absolvenți de liceu cu bacalaureatul luat și prin
concurs de admitere. Ulterior, am permis și noi, ca la celelalte școli, înmatricularea
absolvenților fără bacalaureat, dar cu teste de evaluare. In cei 19 ani, cât a funcționat această
postliceală sub egida Fundației AER, s-au făcut înmatriculări numai pe bază de concurs scris
sau texte de evaluare, în ultimii 2-3 ani.
Școala aceasta a fost și un exemplu de corectitudine, începând cu frecvența la clasă,
evaluări corecte, premii pentru primii 3 elevi din clasă, taxe diferențiate în funcție de nivelul
clasei de performanță (la alegerea elevilor).
Un exemplu de încadrare cu profesori și elevi, la AMG și AMF, în anul 2012 – 2013 :
peste 500 de elevi, număr total de cadre didactice – 53, din care : 12 -medici, 5 -farmaciști, 22 –
profesori, 11 – asistenți medicali generaliști și 3 – asistenți medicali de farmacie. Aici se mai
adăuga personalul administrativ : manager / președinte CA, director, director adjunct, șef secție
AMG, șef secție AMF, admninistrator, contabil, cenzor, secretar, șofer, personal curățenie.
Un avantaj în pregătirea elevilor de la AMG a fost posibilitatea de a face practica clinică
și în alte țări UE. Astfel, în perioada aceasta de 19 ani, s-a obținut finanțare pentru 10 proiecte
de practică în Italia și Spania, a peste 200 de elevi, un proiect pentru schimb de experiență
pentru 5 cadre didactice în Germania și un proiect pentru o tabără studențească, în Italia,
pentru 5 elevi.
Postliceala aceasta a avut colaborări permanente cu autoritățile din Învățământ și cu alte
unități de învățământ din România și Uniunea Europeană.
Astfel, la nivel național am contribuit foarte mult la dezvoltarea coeziunii școlilor
particulare, școala noastră având postul de prim-vicepreședinte al Uniunii Școlilor particulare
din România (UNIPPR).
Pentru o corelare cât mai bună cu învățământul din alte țări ale UE, noi cei de la UNIPPR
am avut un parteneriat european cu organizația ECNAIS – organizația similară UNIPP la nivel
european. În anul 2013, noi am fost organizatorii simpozionului european al școlilor particulare,
desfășurat la Palatul Parlamentului, unde raportorul pentru România a fost prof. Teclu Codreși,
primi- vicepreședintele UNIPPR:
Rezultatele cele mai bucuroase ale noastre au fost în urma participării elevilor la
concursurile școlare, de profil, unde am câștigat mereu primul loc, de două ori la nivelul
județului și o dată la nivel național, cu 12 școli care s-au înscris.